| Programa
Académico |
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| 95
ponencias, talleres, mesas redondas |
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| Ponentes
de distintas nacionalidades: |
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México |
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Estados Unidos |
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Gran Bretaña |
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Francia |
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Holanda |
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Alemania |
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|
Líbano |
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Canadá |
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| Varias
lenguas estudiadas: |
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| Español |
Inglés |
Francés |
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| Alemán |
Mixteco |
Neerlandés |
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| Hebreo/árabe |
|
|
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Lunes 7 de marzo de 2004 |
|
|
|
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| Hora |
Clave Ponencia/tipo/duración |
Ponente/Afiliación |
Lugar/capacidad |
|
|
| Lunes |
Registro, 120
min |
|
Paraninfo |
| 8:00 |
| Lunes |
Inauguración |
Autoridades universitarias |
Paraninfo |
| 10:00 |
| Lunes |
Receso |
|
|
| 11:00 |
| Lunes |
31 |
María de Lourdes Loya y López, |
Usos Múltiples |
| 11:30 |
Plan de Estudios de la Maestría
en Traducción e Interpretación, ponencia, 50 minutos |
Rosa Luisa Loya y López, |
Cap 90 |
| |
|
Universidad Michoacana de San
Nicolás de Hidalgo |
|
| Lunes |
19 |
Albert Alvarez González |
Volcanes |
| 11:30 |
La enseñanza de lenguas para
traductores |
Universidad de Sonora |
Cap 50 |
| Lunes |
32 |
Fernando Peralta Castro |
Manglar |
| 11:30 |
A methodology approach for mixed-ability
lessons, taller 120 minutos |
Universidad de Colima |
Cap 50 |
| Lunes |
51 |
Erika Abarca Romero |
Cuyutlán |
| 11:30 |
El pizarrón masculino; la pizarra
femenino: la arbitrariedad del género nominal en francés y español |
José Miguel Rodríguez Reyes |
Cap 50 |
| |
|
|
|
| Lunes |
87 |
Emma
Jiménez Llamas |
Volcanes Cap 50 |
| 11:30 |
Temas
que convergen en tres países: perfil de una revista electrónica de
estudiantes y profesores |
UNAM |
| Lunes |
70 |
Yotzin Cortés Medina |
Palmeras |
| 11:30 |
Learning English with Frank Sinatra |
Universidad de Colima |
Cap 40 |
| Lunes |
77 |
Ulrike
Sperr |
Cocoteros |
| 11:30 |
La
traducción e interpretación en las clases de idiomas |
Universidad
de las Américas, Puebla |
Cap
40 |
| Lunes |
12 |
Nico Wiersema |
Piedra Lisa |
| 11:30 |
The effect of globalisation on today’s
literary translation |
ITESM, Puebla |
Cap 40 |
| Lunes |
10 |
Seamus O’Neill |
Tuberos |
| 11:30 |
Factors in course design for teaching
business English |
ITESM, Puebla |
Cap 36 |
| |
|
|
|
| Lunes |
74 |
Ramón Ramos Estrada |
Perritos Bailarines |
| 11:30 |
Amélioration de la compréhension auditive chez les adultes, taller, 120
min |
Instituto Politecnico Nacional,
Escuela Superior de Turismo. Asociacion de Maestros e Investigadore de
francés de Mexico AMIFRAM |
Cap 28 |
| Lunes |
49 |
Carlos Navarro |
Carlos de la
Madrid |
| 11 :30 |
Volcán de Colima |
Tonatiuh ... |
| Lunes |
63 |
Francisco Rojas Caldelas |
Comala |
| 11 :30 |
Políticas lingüísticas que
alteran el diseño curricular |
Universidad Autónoma
Metropolitana, Azcapotzalco |
Cap 36 |
| Lunes |
44 |
José Manuel González Freire |
Sala de usos múltiples |
| 12:30 |
La necesidad de constituir un
comité académico permanente para el FEULE |
José Miguel Rodríguez Reyes |
Cap 90 |
| |
|
Barbara Bangle Wiese |
|
| |
|
María del Socorro Montaño |
|
| Lunes |
19 |
Alejandro Gerardo Martínez |
Volcanes
Cap 50 |
| 12:30 |
Using Speaking abilities based on discourse
analysis, taller |
| |
|
| Lunes |
32 |
Fernando Peralta Castro |
Manglar Cap 50 |
| 12:30 |
A methodology approach… continuación |
Universidad de Colim |
| |
|
|
| Lunes |
27 |
Albert Alvarez
González |
Cuyutlán Cap 50 |
| 12:30 |
La
enseñanza de lenguas para traductores |
| |
|
| Lunes |
9 |
Ulrich Bauer |
El salto |
| 12:30 |
English as a hinderance for furhter language
acquisition |
UNAM |
Cap 50 |
| |
|
Servicio Alemán de Intercambio
Académico |
|
| Lunes |
69 |
Yvonne Cansigno Gutiérrez |
Palmeras |
| 12:30 |
Literatura en la enseñanza
aprendizaje del FLE |
UAM Azcapotzalco |
Cap 40 |
| Lunes |
26 |
Mamoudou
Si Diop |
Cocoteros |
| 12:30 |
Traducción,
interculturalidad y enseñanza de lenguas |
Margarita
Elena Magaña Sánchez |
Cap 40 |
| |
|
UAM,
Xochimilco |
|
| |
|
|
|
| Lunes |
52 |
Frank Farmer |
Carlos de la Madrid |
| 12:30 |
Ways of Looking at professionalism in ELT |
Leny Susana Vázquea Pérez |
Cap 300 |
| |
|
Universidad de Quintana Roo |
|
| Lunes |
76 |
María del Rosario Reyes Cruz |
Tuberos |
| 12:30 |
Uso de la tecnología educativa en
la enseñanza del inglés |
Griselda Murrieta Loyo |
Cap 36 |
| Lunes |
74 |
Ramón Ramos Estrada |
Perritos Bailarines |
| 12:30 |
Amélioration de la compréhension auditive chez les adultes, continuación |
UNAM, Facultad de Filosofía y
Letras |
Cap 28 |
| Lunes |
|
|
Comala |
| 12 :30 |
Cap 36 |
| Lunes |
48 |
Evangelina Flores Hernández |
Piedra Lisa |
| 12:30 |
CBT (CD-ROM) vs Capacitación
Tradicional |
Cap 40 |
| Lunes 14:00 |
Comida de Bienvenida |
Casino del SUTUC, del Paraninfo, caminar hacia el
sur (de bajada) hasta el final de la calle. |
SUTUC |
| Todos
son invitados |
|
|
| Martes |
|
|
Manglar Cap 50 |
| 8:00 |
| Martes |
61 |
Deborah Cobbett |
Sala de usos múltiples |
| 8:00 |
How to set up discussions that involve all
your students, and help them to write as well |
Freelance instructor |
Cap 90 |
| Martes |
20 |
Jorge Landaverde y Trejo, |
Cuyutlán Cap 50 |
| 8:00 |
Por qué y cómo diseñar contenidos
digitales educativos |
Iván Domínguez López |
| |
|
Universidad Autónoma de Querétaro |
| Martes |
39 |
Irasema Mora |
El
Salto Cap 50 |
| 8:00 |
Análisis de discurso en
relaciones de poder entre estudiantes de L2 |
Universidad Autónoma de
Guanajuato |
| Martes |
Disponible |
|
Palmeras |
| 8:00 |
Cap 40 |
| |
|
| Martes |
50 |
Abel Navarrete Benítez |
Cocoteros |
| 8 :00 |
English learning strategies based on the
cognitive approach |
Universidad de Quintana Roo |
Cap 40 |
| Martes |
88 |
Aída Cortés Lemus |
Piedra Lisa |
| 8:00 |
Virtual classroom, an interesting classroom
assistant |
Universidad Autónoma de Baja
California |
Cap 40 |
| Martes |
80 |
Verónica González Quintos |
Tuberos |
| 8:00 |
Learning journals through emails to focus on
form |
José M. Barranco Pérez |
Cap 36 |
| |
|
Universidad Autónoma de Tlaxcala |
|
| Martes |
23: Taller, 120 minutos |
Aline Elena Lynn Roddam |
Volcanes
Cap 50 |
| 8:00 |
The relevance of ELT management in language
institutions |
Universidad Autónoma de
Guanajuato |
| Martes |
84 |
Elizabeth Us Grajales |
Perritos Bailarines |
| 8:00 |
Rediseño de la
Licenciatura en Enseñanza del Inglés en la Universidad Autónoma de Chiapas |
Beatriz Palacios
Rodríguez |
Cap 28 |
| |
|
Universidad Autónoma de
Chiapas |
|
| Martes |
4 |
Renate Thummler |
Paraninfo |
| 9:00 |
Why getting hooked and becoming part of an
ELT electronic discussion group |
British Council |
Cap 700 |
| Martes |
5 |
Sen-Ling Lin |
Paraninfo |
| 10:00 |
Lexical stress in phonological changes in
English |
Kainan University, Taiwan |
Cap 700 |
| Martes |
Comercial |
Comercial |
Carlos de la Madrid |
| 11:30 |
Cap 300 |
| Martes |
36 |
Melanie Elizabeth Montes Silva |
Usos Múltiples |
| 11:30 |
El uso de la lengua visto desde
una planeación lingüística |
Universidad Autónoma de Baja
California |
Cap 90 |
| Martes |
22 |
Kate Benedetti |
Volcanes Cap 50 |
| 11:30 |
Interactive EFL Writing activities, taller,
120 minutos |
Universidad de Guanajuanto |
| |
|
|
| Martes |
58 |
Carlos Raúl López Reatiga |
Manglar
Cap 50 |
| 11:30 |
Interactive Multimedia Lessons of English
(for beginners), Taller, 120 minutos |
Universidad Autónoma de Sinaloa |
| |
|
|
| Martes |
79 |
Barbara Bangle Wiese |
Cuyutlán
Cap 50 |
| 11:30 |
Gender Differences in Language Learning |
Universidad Autónoma del Estado
de México |
| Martes |
55 |
Sounds virtual |
El Salto Cap 50 |
| 11:30 |
Sounds virtual |
| Martes |
71 |
María del Carmen Yáñez |
Palmeras |
| 11:30 |
Correlating FL curriculum design
with competence-based educational models |
Universidad Autónoma de Baja
California |
Cap 40 |
| Martes |
8 |
Roberto Domínguez |
Cocoteros |
| 11:30 |
Escritura del inglés en la
universidad: una experiencia cubana |
Cuba, Universidad de Guantánamo |
Cap 40 |
| Martes |
56 |
|
Piedra
Lisa |
| 11:30 |
Richmond
Publishers |
Cap
40 |
| |
|
|
| Martes |
98 |
Verónica Arias Montes de Oca |
Tuberos |
| 11:30 |
L’utilisation de contes dans l’enseignement de FLE |
Raphaël Sébire |
Cap 36 |
| |
Taller : 120 minutos |
Universidad de Colima |
|
| Martes |
53 |
Francisco Murillo Pedraza |
Perritos Bailarines |
| 11:30 |
Karaoke, el aprendizaje de los
idiomas a través de la música, Taller, 120 minutos |
Universidad Autónoma de Baja
California |
Cap 28 |
| Martes |
33 |
Laura Leyva Pacheco |
Comala |
| 11:30 |
¿Cantar por Cantar? Taller, 120
min |
Universidad de Guanajuato |
Cap 36 |
|
|
| Martes |
|
|
Carlos de la Madrid |
| 12:30 |
Cap 300 |
| Martes |
Disponible |
|
Usos Múltiples |
| 12:30 |
Cap 90 |
| Martes |
22 (continuación) |
Kate de Benedetti |
Volcanes Cap 50 |
| 12:30 |
Interactive EFL writing activities |
| |
|
| Martes |
58 (continuación |
Carlos Raúl López Reatiga |
Manglar Cap 50 |
| 12:30 |
Interactive multimedia lessons for beginners |
| Martes |
72 |
Luis Octavio Canseco García |
Cuyutlán Cap 50 |
| 12:30 |
Inglés, pérdida del mixteco y los
mojados del futuro |
Nancy Trujillo Ortega |
| |
|
Universidad Autónoma Benito
Juárez, Oaxaca |
| Martes |
65 |
Thompson |
El Salto Cap 50 |
| 12:30 |
Thompson |
| Martes |
60 |
Luz María de la Torre Pinto |
Palmeras |
| 12:30 |
Proyecto Senda, un manual para la
enseñanza de español a extranjeros |
Universidad Panamericana,
Guadalajara |
Cap 40 |
| |
|
|
|
| Martes |
|
|
Cocoteros |
| 12:30 |
Cap 40 |
| |
|
| Martes |
21 |
Jeannette Flores Muñoz |
Piedra Lisa |
| 12:30 |
Los cognados, una mina que hay
que explotar |
José Miguel Rodríguez Reyes |
Cap 40 |
| Martes |
28 |
Estela Maldonado Pérez |
Tuberos |
| 12:30 |
¿Comprensión crítica o rápida de
textos? |
Universidad Autónoma
Metropolitana, Iztapalapa |
Cap 36 |
| Martes |
53 (continuación) |
Francisco Murillo Pedraza |
Perritos Bailarines |
| 12:30 |
Karaoke: el aprendizaje de los
idiomas a través de la música |
Cap 28 |
| |
|
|
| Martes |
|
|
Comala |
| 12:30 |
Cap 36 |
| Martes |
Ballet Folklórico de la Universidad de Colima |
Km 3.5 Carretera Colima-El Trapiche. |
Teatro
Universitario |
| 19:00 |
¡No te lo pierdas! A ne pas rater! Don’t miss
this great show ! |
Puedes tomar los minibuses que pasan por el
campus: 20, 3, 10, 17 te puede llevar por 4 pesos. |
| |
Todos son invitados |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Miércoles |
7 |
Barbara Bangle Wiese |
Usos Múltiples |
| 8:00 |
Mesa redonda: |
Renate Thummler |
Cap 90 |
| |
Quality in language education |
|
|
| |
|
|
|
| Miércoles |
96 |
Pérez Ruvalcaba Sara Lidia |
Cuyutlán Cap 50 |
| 8:00 |
Aplicación de realidad virtual en
el manejo del estrés ante exámenes académicos |
Yañez Velasco Claudia L Nuñez Lepe Alma C |
| |
|
García-Ruíz Miguel Á |
| |
|
Solorio Pérez, David |
| |
|
Universidad de Colima |
| Miércoles |
94 |
Aníbal López Velázquez |
El Salto Cap 50 |
| 8:00 |
Tutorats académiques personalisés de français par la faculté de langues |
Raphaël Elie Sébire |
| Miércoles |
86 |
Adelina Velázquez
Herrera |
Palmeras |
| 8:00 |
Applications pédagogiques des TIC (tecnologies de
l’information et de la communication) dans l’enseignement |
Facultad de Filosofía y
Letras, UNAM |
Cap 40 |
| Miércoles |
24 |
John Farrand Rogers |
Cocoteros |
| 8 :00 |
Actitudes y actividades en la enseñanza del
inglés |
Universidad Autónoma del Estado de México |
Cap 40 |
| Miércoles |
45 |
José I Juárez |
Piedra Lisa |
| 8:00 |
En busca de un método para la enseñanza de la
comprensión de lectura de textos en lengua extranjera |
Universidad Autónoma Metropolitana,
Iztapalapa |
Cap 40 |
| Miércoles |
75 |
Javier Othón Fuentes Ordóñez |
Tuberos |
| 8:00 |
De la traducción literaria ¿traducción o
interpretación? |
Universidad Veracruzana |
Cap 36 |
| Jueves |
6 |
Jaqueline Cázares Dueñas |
Volcanes
Cap 50 |
| 8:00 |
De lengua me como un taco |
Universidad de Colima |
| Jueves |
78 |
Manuel Alfredo Garduño Oropeza |
Manglar
Cap 50 |
| 8:00 |
Reading Online: does it make a difference? |
ITESM Toluca |
| Jueves |
42 |
Adriana Ramírez Barreto |
Perritos Bailarines |
| 8:00 |
Cap 36 |
| Jueves |
57 |
Pauline Marion D. Moore Hanna |
Comala |
| 8:00 |
El léxico en la lectura en inglés de
principiantes |
Lilia Bórquez |
Cap 36 |
| |
|
Universidad Autónoma del Estado de México |
|
|
|
|
|
| Miércoles |
37 |
José Manuel González Freire (37) |
Paraninfo |
| 9:00 |
El uso cotidiano de la lengua española:
vocabulario, terminología, derechos de autor, etc. |
Oscar Javier Solorio Pérez (3) |
Cap 700 |
| |
|
|
|
| Miércoles |
37 continuación |
José Miguel Rodríguez (14) |
Paraninfo |
| 10:00 |
El uso cotidiano de la lengua española:
vocabulario, terminología, derechos de autor, etc. |
Albert Alvarez González (47) |
Cap 700 |
| |
|
|
|
| Miércoles |
Comercial |
|
Carlos de la Madrid |
| 11:30 |
Cap 300 |
| Miércoles |
40 |
Dixie Santana |
Usos Múltiples |
| 11:30 |
Culture, more than just fine arts, taller,
120 minutos |
Universidad Panamericana, Guadalajara |
Cap 90 |
| Miércoles |
68 |
Irma Lilia Quiñonez Antuna |
Volcanes
Cap 50 |
| 11:30 |
Literature as a tool for developing
competency in L2 |
CELE Universidad Nacional Autónoma de México |
| Miércoles |
64 |
Víctor Hugo Rojas B |
Manglar Cap 50 |
| 11:30 |
How to train language
teachers: an endless concern, taller, 120 minutos |
Universidad Nacional de
Educación, Lima, Perú |
| Miércoles |
43 |
Timothy J.A. Wolczuk
Hubensky |
Cuyutlán Cap 50 |
| 11:30 |
Why do our students
fail? |
Universidad Autónoma del
Carmen |
| Miércoles |
66 |
Casio |
El
Salto Cap 50 |
| 11:30 |
Diccionario Electrónico Cario, la herramienta
de vanguardia en traducción e interpretación |
| Miércoles |
1 |
Klaus Theodor Müller Uhlenbrock |
Palmeras |
| 11:30 |
El discurso ideológico en la obra artística
de Thomas Mann |
Universidad Nacional Autónoma de México,
Acatlán |
Cap 40 |
| Miércoles |
81 |
Tatiana Galván de la Fuente |
Piedra Lisa |
| 11:30 |
Graduate students and graphs: a DA approach |
Universidad Autónoma de Baja California,
Ensenada |
Cap 40 |
| Miércoles |
97 Taller, 120 minutos |
Vanessa Fonseca Salazar |
Perritos Bailarines |
| 11:30 |
Le developement de la langue à travers les jeux sensoriels |
Raphaël Elie Sébire |
Cap 28 |
| Miércoles |
67 |
|
Cocoteros |
| 11 :30 |
MacMillan |
Cap 40 |
| Miércoles |
82 |
|
Tuberos |
| 11:30 |
Richmond |
Cap 36 |
| Miércoles |
73 |
Alfredo Marín Marín |
Carlos de la Madrid |
| 12:30 |
The use of corpora in language teaching |
Universidad de Quintana Roo |
Cap 300 |
| |
|
|
|
| Miércoles |
40 (continuación) |
Dixie
Santana |
Usos Múltiples |
| 12:30 |
Culture, more than just fine arts |
Cap 90 |
| |
|
|
| Miércoles |
|
|
|
| 12:30 |
| Miércoles |
64 (continuación) |
Víctor Hugo Rojas B |
Manglar
Cap 50 |
| 12:30 |
How to train language teachers, an endless
concern |
Universidad Nacional de Educación, Lima, Perú |
| |
|
|
| Miércoles |
41 |
Arthur Edwards Block |
Cuyutlán
Cap 50 |
| 12:30 |
Reinforcing listening comprehension of
numbers using editing software |
Raúl Aquino Santos |
| |
|
Sara Sandoval Carrillo |
| Miércoles |
83 |
Virtual
sound |
El salto |
| 12:30 |
Virtual |
Cap 50 |
| Miércoles |
89 |
Juan
Carlos Colín Espinosa |
Palmeras |
| 12:30 |
Red institucional de centros de autoacceso |
Cap 50 |
| Miércoles |
34 |
Melanie Elizabeth Montes Silva |
Piedra Lisa |
| 12:30 |
Implicaturas del discurso sobre sexo
realizado por mujeres |
Universidad Autónoma de Baja Californi |
Cap 40 |
| |
|
|
|
| Miércoles |
97 (continuación) |
Vanessa Fonseca Salazar |
Perritos Bailarines |
| 12:30 |
Le developpement de la langue à travers les jeux sensoriels |
Raphaël Elie Sébire |
Cap 28 |
| Miércoles |
2 |
Carlos García Sánchez |
Cocoteros |
| 12:30 |
Conversational Analysis
within the EFL Classroom |
Universidad Autónoma de
Zacatecas |
Cap 40 |
| Miércoles |
35 |
María de la Luz Rueda Peña |
Tuberos |
| 12:30 |
Hey Teachers... ENHANCE the kids growth! |
Universidad de Colima |
Cap 36 |
|
|
| Jueves 9 de marzo de 2005 |
|
|
|
| Jueves |
13 |
María del Carmen Hernández Lazo |
Volcanes Cap 50 |
| 8:00 |
Idealismo estadounidense
en la obra de Samuel Huntington en cuanto a valores y religión |
| Jueves |
30 |
Adriana Domínguez Mares |
Manglar
Cap 50 |
| 8:00 |
La traducción en México: el caso de Malintzin |
Universidad Intercontinental |
| |
|
|
| |
|
|
| Jueves |
46 |
María del Carmen Batista González |
Cuyutlán
Cap 50 |
| 8:00 |
Learning to listen: una aplicación multimedia
para desarrollar la comprensión auditiva del discurso en inglés |
María Edith Zarco Vite |
| |
|
|
| Jueves |
92 |
Guadalupe Sánchez Martínez |
El
Salto Cap 50 |
| 8:00 |
TOEFL Grammar Practice Online |
Alba Patricia Ochoa Rivera |
| Jueves |
103 |
Oscar Manuel Narváez
Trejo |
Palmeras |
| 8:00 |
Collaborative teaching:
learners teaching teachers |
Universidad Veracruzana |
Cap 40 |
| Jueves |
15 |
Hammam Al Rifai |
Cocoteros |
| 8:00 |
Arabescos, aspectos lingüísticos de una obra
escrita en hebreo por un israelí árabe cristiano |
Facultad de Letras |
Cap 40 |
| |
|
Universidad de Colima |
|
| Jueves |
16 |
Víctor Eloy Díaz Morales |
Piedra Lisa |
| 8:00 |
Aprendizaje efectivo e individualizado y
exámenes internacionales |
María Edith Zarco Vite |
Cap 40 |
| Jueves |
11 |
José Miguel Rodríguez Reyes |
Usos Múltiples |
| 8:00 |
Propuesta, votación y elección de próxima
sede |
José Manuel González Freire |
Cap 90 |
| |
|
Barbara Bangle Wiese |
|
| |
|
María del Socorro Montaño |
|
| |
|
Arthur Edwards Block |
|
| Jueves |
59 |
Georgia
M. K. Grondin Augustin |
Tuberos |
| 8:00 |
Prépositions françaises vs prépositions espagnoles : apprentissage
empêche ou facilité ? |
Cap 36 |
| Jueves |
91 |
Elizabeth Flores Salgado |
Perritos Bailarines |
| 8:00 |
Strategic Planning: Master Program in English
Teaching |
Guadalupe Blanco Sánchez |
Cap 28 |
| |
|
|
|
| Jueves |
90 |
Flor Alejandra Gómez Contreras |
Comala |
| 8:00 |
La enseñanza de los
tiempos verbales a partir de textos narrativos |
Cap 36 |
| Jueves |
62 |
Lessie Evona York Weatherman |
Paraninfo |
| 9:00 |
Observations: the
application of humanistic techniques for ESL teaching |
Cap 700 |
| |
|
|
| Jueves |
|
|
Paraninfo |
| 10:00 |
Cap 700 |
| Jueves |
Receso |
|
|
| 11:00 |
| Jueves |
38 |
Miguel Angel García Ruiz |
Paraninfo |
| 11:30 |
Virtual reality applications in the foreign
language classroom |
Arthur Edwards Block |
Cap 700 |
| |
|
Fermín Estrada |
|
| Jueves |
100 |
José
Miguel Rodríguez Reyes |
Paraninfo |
| 12:30 |
A Feule to Remember |
Cap 700 |
| Jueves |
Ceremonia
de clausura |
Autoridades
universitarias |
Paraninfo |
| 13:00 |
Cap 700 |
| Jueves |
Rifa,
entrega de constancias |
|
Paraninfo |
| 13:30 |
Cap 700 |
|
|
|
|
|
|